Questões:
1- A expressão facial das emocões constitui uma forma de comunicação? Justique a resposta. * A expressão facial de uma pessoa diz muito a cerca ou a respeito do estado fisico ou psicologico de uma pessoa.
2-Identifique as estruturas neurologicas que são activadas nas emoções. *
3- Qual a teoria ou teorias que estudou sobre a origem das emoções que é(são) mais fundamentada(s) com os trabalhos de LeDoux? Justifique a resposta. *
4- Na situção descrita no texto, qual a função (ou funções) que a emoção desempenhou?
*
Expressões faciais
Mona Lisa interactiva: Com desprezo; Desapontada; Satisfeita; Revoltada; Apavorada; Feliz;
...
...
Uma emoção é um estado mental e fisiológico associado a uma variedade de sentimentos, pensamentos e comportamentos. Trata-se de um primeiro factor determinante do sentimento de bem-estar subjetivo e parece desempenhar um papel central em muitas actividades humanas (é o temperamento, personalidade e motivação).*O que é uma emoção?
è uma informação que o ser biológico é capazes de sentir nas situações que vivencia.*O que é um sentimento?
Emoção Versus Razão (doc de trabalho)
O equilíbrio entre a emoção e a razão não é fácil de atingir. Saber gerir sentimentos torna-se tarefa difícil e muitas das nossas decisões acabam mesmo por ser influenciadas pelas nossas emoções.
Há quem defenda que para conseguirmos decidir com inteligência há que encontrar o equilíbro entre a emoção e a razão.
*Os próprios gestores que têm sido treinados para trabalhar a sua racionalidade e controlar as suas emoções admitem que muitas das suas decisões são tomadas com base nas suas intuições. A racionalidade pode não ter o mínimo de valor quando as emoções falam mais alto. Razão e emoção não andam de costas voltadas.
Antigamente os nossos sentimentos deveriam ser reprimidos e controlados para não perturbar o nosso raciocínio lógico.
*As emoções tomam conta das nossas relações. E isso aplica-se às relações profissionais. As pessoas com qualidades de relacionamento humano têm mais oportunidades de alcançar o sucesso.
Importância das emoções:
Tomadas de Decisão
As nossas emoções são uma fonte valiosa de informação e ajudam-nos a tomar decisões. Estas são resultado não só da razão, mas da junção de ambas.
Comunicação
As nossas emoções ajudam-nos a comunicar com os outros. Logo, em todas as relações que estabelecemos as emoções representam um importante papel. A nível profissional e humano elas são decisivas.
Mas cuidado…. Por vezes as nossas emoções também nos podem prejudicar.
Há quem aproveite a nossa vulnerabilidade para alcançar os seus objectivos profissionais. Alguém pode tentar aproveitar as nossas emoções e sair beneficiado.
Há quem defenda que para conseguirmos decidir com inteligência há que encontrar o equilíbro entre a emoção e a razão.
*Os próprios gestores que têm sido treinados para trabalhar a sua racionalidade e controlar as suas emoções admitem que muitas das suas decisões são tomadas com base nas suas intuições. A racionalidade pode não ter o mínimo de valor quando as emoções falam mais alto. Razão e emoção não andam de costas voltadas.
Antigamente os nossos sentimentos deveriam ser reprimidos e controlados para não perturbar o nosso raciocínio lógico.
*As emoções tomam conta das nossas relações. E isso aplica-se às relações profissionais. As pessoas com qualidades de relacionamento humano têm mais oportunidades de alcançar o sucesso.
Importância das emoções:
Tomadas de Decisão
As nossas emoções são uma fonte valiosa de informação e ajudam-nos a tomar decisões. Estas são resultado não só da razão, mas da junção de ambas.
Comunicação
As nossas emoções ajudam-nos a comunicar com os outros. Logo, em todas as relações que estabelecemos as emoções representam um importante papel. A nível profissional e humano elas são decisivas.
Mas cuidado…. Por vezes as nossas emoções também nos podem prejudicar.
Há quem aproveite a nossa vulnerabilidade para alcançar os seus objectivos profissionais. Alguém pode tentar aproveitar as nossas emoções e sair beneficiado.
*O que significa QI? O quociente de inteligência
* O que é que significa esta escala? Um QI abaixo de 70 significa debelidade mental, entre 70-79 próximo de deficiência,; entre 80-89 idiota; entre 90-109 inteligência normal ou média; entre 110-119 inteligência superior; entre 120-140 inteligência muito superior; 140 genialidade.
Inteligência
Vais fazer uma pesquisa na Internet e responder às seguintes questões:
*O que é que se entende por Inteligência? Quer defenir capacidade mental de raciocinar, planejar, resolver problemas, compreender idéias e linguagens e aprender.
* É possível medir a inteligência? Como? É possivel medir através do teste de quociente de inteligência (de Stanford - Binet) é que tem a capacidade de fazer essa medição. Ocorre da seguinte forma: as questões são respondidas de acordo com sua capacidade de inteligência, conhecimentos e interpretaçãoSendo assim a formula exata do QI era :
*O que significa QI? O quociente de inteligência
* O que é que significa esta escala? Um QI abaixo de 70 significa debelidade mental, entre 70-79 próximo de deficiência,; entre 80-89 idiota; entre 90-109 inteligência normal ou média; entre 110-119 inteligência superior; entre 120-140 inteligência muito superior; 140 genialidade.
Aprendizagem: Ficha de trabalho
1. Explica, por palavras tuas, a seguinte afirmação:
"A aprendizagem é a modificação sistemática de comportamento em função da experiência."
*Todas as modificações não podem ser consideradas como aprendizagem, pois ninguem é igual a ninguem.
2. Os níveis de aprendizagem podem ser representados sob a forma de uma pirâmide.
2.1. Descreve essa pirâmide.
2.2. Porque é que se diz que a forma mais primitiva de aprendizagem é a memória biológica ou habituação?
*Pois, consiste na forma de diminuir a sensibilidade em função da duração ou da repetição do estimulo.
3. O pensamento simbólico opera através de representações, objectos que se substituem à realidade, tais como palavras ou o desenho em vez da coisa, o número em vez da colecção de objectos, etc.
3.1. O que entendes por “representações mentais”?
*Representação mental é o processo pelo qual o ser humano substitui algo real por algo mental. É a unidade básica do pensamento, isto é, o poder de pensar e imaginar o conceito sem ele estar presente.
5. O que se entende por:
5.1. Aprendizagem verbal e conceptual? *é adequirida através a fala.
5.2. Aprendizagem de procedimentos e técnicas? *é quando alguem aprende mesmo fazendo o que quer aprender.
1. Explica, por palavras tuas, a seguinte afirmação:
"A aprendizagem é a modificação sistemática de comportamento em função da experiência."
*Todas as modificações não podem ser consideradas como aprendizagem, pois ninguem é igual a ninguem.
2. Os níveis de aprendizagem podem ser representados sob a forma de uma pirâmide.
2.1. Descreve essa pirâmide.
2.2. Porque é que se diz que a forma mais primitiva de aprendizagem é a memória biológica ou habituação?
*Pois, consiste na forma de diminuir a sensibilidade em função da duração ou da repetição do estimulo.
3. O pensamento simbólico opera através de representações, objectos que se substituem à realidade, tais como palavras ou o desenho em vez da coisa, o número em vez da colecção de objectos, etc.
3.1. O que entendes por “representações mentais”?
*Representação mental é o processo pelo qual o ser humano substitui algo real por algo mental. É a unidade básica do pensamento, isto é, o poder de pensar e imaginar o conceito sem ele estar presente.
5. O que se entende por:
5.1. Aprendizagem verbal e conceptual? *é adequirida através a fala.
5.2. Aprendizagem de procedimentos e técnicas? *é quando alguem aprende mesmo fazendo o que quer aprender.
Memória
- TAREFA 1 Pág.89 e aseguir
Porque é que o esquecimento não é um fenómeno negativo, um "buraco na memória"? *O esquecimento não é um fenómeno negativo pois,é preciso termos um determinado espaço para armazenar informações e memórias novas.
Certos acontecimentos traumáticos são "esquecidos" para sempre. Porquê? *Os acontecimentos traumáticos são esquecidos para auto-defesa do organismo,se nós nos lembrassemos de todos os momentos traumáticos, afectaria a nossa vida perante ser humano.
Como seria a vida de uma pessoa incapaz de esquecer?Uma pessoa incapaz de esquecer não teria uma estabilidade emocional pois teria sempre uma ou mais memórias más.
Demonstra a complementaridade entre o esquecimento e a memória. *Tenho de me esquecer o numero de telefone antigo, para decorar o numero de telefone novo. O esquecimento é o acto de apagar informações menos marcantes ou importantes da nossa memória, assim, temos mais capacidade de armazenar coisas importantes.
- TAREFA 2 Pág. 88
Verifica se és capaz de:
Distinguir os diferentes tipos de memória quanto à duração *SensorialCurto -PrazoLongo -Prazo
Distinguir memória declarativa de memória procedimental *Memória Declarativa - Tem a ver com factos e nomes.Memória Procedimental - Tem a ver com o procedimento das coisas - TAREFA 3 Pág. 87 e seg.
Quando sublinhamos um texto, estamos a utilizar um processo de codificação visual simples que nos permitirá reter os dados mais importants (Manual, pág. 87)
Outras formas de codificação consistem em:
esruturação da informação; *mnemónica
codificação por compreenão; *quando eu percebo uma materia e é facil fixá-la
codificação por contextualização. *"lembras-te da maria? qual maria?"
Dá exemplos destas 3 formas de
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